Las Inteligencias Múltiples en la Clase: de la Teoría a las Programaciones

Fecha Inicio / Fin:17 de Septiembre a 8 de Octubre de 2021
Horario:Lunes y Viernes de 19:00 a 22:00 horas
Tipo:Presencial – 100% Subvencionado
Duración:20 horas  
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Objetivo general:

– Dar a conocer la teoría de las Inteligencias Múltiples.

– Facilitar herramientas metodológicas para la aplicación de las Inteligencias Múltiples en el aula.

– Aprender a programar a partir de la Teoría de las Inteligencias Múltiples.

  1. INTRODUCCIÓN A LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
    1.1 La naturaleza de la inteligencia: herencia y entorno.
    1.2 Del QL a las inteligencias múltiples.
    1.3 Entendiendo las diferencias individuales (análisis de perfiles intelectuales)
     
  2. LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA
    2.1 Las inteligencias del maestro y las inteligencias del alumno: interacción e implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje.
    2.2 La evaluación de las inteligencias múltiples: una visión de escuela basada en las fortalezas.
    2.3 Cómo incorporar las inteligencias múltiples en nuestras prácticas pedagógicas:
    2.3.1. Enseñar a los alumnos.
    2.3.2. Trabajarlas en el aula.
    2.3.3. Programar a partir de las inteligencias
    2.3.4. Escuelas pioneras: vídeos de experiencias aplicadas.
    2.3.5. Los menús de inteligencias: ejemplos de actividades.
     
  3. PROGRAMAR A PARTIR DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: DISEÑO DE PROPUESTAS Y ACTIVIDADES.
    3.1 Creación de equipos de trabajo y generación y selección de proyectos.
    3.2 Diseño de propuestas y actividades.

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