Inglés A2.A

Fecha Inicio / Fin:27 de Febrero a 28 de Mayo de 2020
Horario:Martes y Jueves de 19:00 a 22:00 
Tipo:Presencial – 100% Subvencionado
Duración:75 horas 
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El nivel A2 corresponde a usuarios básicos del idioma, es decir, usuarios capaces de comunicarse en situaciones cotidianas con expresiones de uso frecuente y utilizando vocabulario elemental. Es importante recordar que el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) es el sistema que define y explica los diferentes niveles de expresión y comprensión oral y escrita para lenguas como el inglés.

Una de las preguntas que podrías plantearte al leer esta información es cuáles son las competencias lingüísticas que caracterizan una persona que certifica tener un nivel de inglés A2. El MCERL define las siguientes:

  • Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y sobre la familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.).
  • Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales.
  • Sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno, así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.

A. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS

  1. Contenidos léxicos-semánticos
    1.1 Ampliación del vocabulario .
    1.2 Verbos con partícula de uso frecuente.
    1.3 Falsos amigos de uso frecuente.
    1.4 Ampliación en formación de palabras mediante afijos.
  2. Contenidos Gramatical
    2.1 Oración.
    2.2 Nombres y adjetivos.
    2.3 Determinantes.
    2.4 Pronombres.
    2.5 Verbos.
    2.6 Adverbios.
    2.7 Enlaces.
  3. Contenidos ortográficos.
    3.1 Ampliación de los contenidos ortográficos de nivel A1.
    3.2 Ortografía de palabras extranjeras.
    3.3 Estructura silábica.
  4. Contenidos fonéticos y fonológicos.
    4.1 Reconocimiento y producción de los fonemas vocales y consonantes.
    4.2 Fonemas vocales de mayor dificultad.
    4.3 Fonemas consonantes de mayor dificultad.
    4.4 Pronunciación de las terminaciones.

B. COMPETENCIAS SOCIOLINGÜÍSTICAS Y SOCIOCULTURALES.

C. COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS.

  1. Contenidos funcionales.
  2. Actos asertivos.
  3. Actos directivos.
  4. Actos expresivos
  5. Contenidos discursivos.

 

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